德國交換趣不趣

德國交換趣不趣-出版內容簡介

《德國交換趣不趣》作者序

德國，我來了！

出版這本《德國交換趣不趣》，對於國際交換學生，相信不少人有過多的遐想，諸如：藉由海外壯遊以增廣國際視野、培養獨立思考、訓練自主生活、探索真正自我等等，各式各樣的理由因人而異。

「為什麼想到德國？」很多人都對我的選擇好奇不已。「妳要去學音樂或理工嗎？」嗯……不是耶！「那為什麼不是去一般的英美語系國家？而是到一個號稱語言是世界難學的德語國家？」嗯~當初，我沒想到德語會那麼難學！

最常遇到大人問我：「妳怎麼敢一個人去德國交換？」還好耶，當時並不覺得害怕或恐懼，有的只是興奮與期待。「妳在德國有親戚齁？」呃~沒有喔！也有人會猜：「是德國大學免學費吸引妳，所以要先去卡位？」老實說，在這之前，我並不清楚德國的教育制度。「難道是妳是德國鐵粉，對 Made-in-Germany（德國製）產品熱衷？」呃……這是個好問題。

哈哈哈！都不對啦！大家想的太複雜了。其實一開始，我並沒想那麼多，初衷只是想學德文，好看看上次在倫敦夏令營認識的德國同學，好奇他們IG（Instagram通訊軟體）上的Po文而已。再加上從網路得知，德國是個先進國家，風景相當優美，很想去看看他們政府的作法和人民的素質。所謂「初生之犢不畏虎」，心想此時不去，更待何時？就這樣興沖沖地踏上異國之旅，沒有別人想像的那麼勇敢，說穿了就是憨膽+傻勁而已！ 於是，「德國，我來了！」如今我的目的達到了，不僅能看懂德國好友的Po文，也可以看懂德語發音的電影。回台之後參加德語檢測，居然順利通過B1中級檢定，相當於台灣的大學德文系要求學生的畢業門檻，還真神奇！這一年辛苦的交換，可說是收穫滿滿，太值得了！

當然，也有人會羨慕我說：「好好喔，可以出國玩一整年，真幸福！」這句話一半對，一半不對。

就表面上看來，每位留學生都會在FB或IG上Po滿異國風情的景點特色或奇聞軼事，交換生活看似光鮮亮麗，就是人家說的一直玩、一直玩！然而，那是報喜不報憂。相信只要經歷過留學生涯的人，一定各有各的心酸淚史吧？至少我就是，曾經在初期適應的很苦很累，一度強烈懷疑自己的選擇，猶豫是否該堅持下去？還頻頻問自己：「幹嘛自找苦吃？選個語言世界難學的德國！」

「妳會後悔嗎？回台都已經晚人家一年就讀了。」我可以斬釘截鐵地回答，「不會，從不後悔！」

這一年來，雖然有某部分失去，但相對地，得到的反而多更多。有人形容交換學年是「A life in a year（一年中的一生）」對我而言，這不僅是難忘的一年，也是一段特殊的人生，一個和台灣迥然不同的異國體驗。經過這一年的生活歷練，我覺得自己更加獨立自主，更有力量去面對棘手的挑戰，不可能的一年都能撐過來了，對於未來，還有什麼可以難得倒我呢？！

那麼，這一切的一切，是怎樣的心情轉折？在適應異鄉的求學過程中，我又是怎樣熬過來的？就來看看我在德國的交換學年，是如何精彩有趣吧！

德國交換趣不趣-作者介紹

《德國交換趣不趣》作者簡介：

作者：林秉彣簡介

「根據摯友的形容：

小朋友臉 老人心（？？？）

側面看是魚 跟魚一樣感覺無憂無慮

頭髮很咖啡常被懷疑是否染過

喜歡戴戒指

很獨立

很喜歡貓 但手機桌布卻是狗

是位美食獵人

喜歡吃辣

喜歡聽英文歌

喜歡看漫威電影

有點小文青 喜歡逛文創市集」

德國交換趣不趣-序

《德國交換趣不趣》

推薦序一

前進德國，邁向世界舞台

由於我曾在德國從事多年的學術研究，有天本書作者秉彣的母親（我大學學妹）告知女兒將成為德國的交換留學生，希望能提供一些意見。轉眼間，秉彣已於去年學成歸國，並在今年完成這本著作。

「德國交換－趣不趣」（去不去），頗有創意的書名，讓人第一眼就迫不急待想了解書中的內容。有人或許不免好奇，作者在出國時只不過國中剛畢業，為何有此膽識，敢獨自飛越那遠距9,400公里的陌生之地？且選擇列為世界最難學語言之一的德文？如果這是讀者迫切想知道的，我想學習的興趣、對德國教育的嚮往和父母的用心教養，應該是最好的解答。

德國在過去或許是陌生國度，但自從有了地球村概念，世界似乎不再有距離，對有意出國的學子，無論資訊的搜尋或學校的選擇都相當便利。我十分佩服秉彣的勇氣，許多小留學生都以鄰近國家為考量，她卻選擇了遙遠的德國。

無疑的，德國確實是當今世界留學生的首選國家之一，其原因就在於它有令人稱羨的教育體制，以及崇尚學術自由的環境，它曾被譽為「誕生諾貝爾獎得主的搖籃」，也被視為歐洲國家的留學天堂。著名物理學家愛因斯坦和量子力學創始人之一的海森柏格都是學界泰斗，對於培育他們的德國，當他們在接受媒體時均不約而同地說，「讓自己與生俱來的興趣，去發掘本身潛在的才能。」如今這句名言已成了德國的教育指標，即是他們向來引以為傲的因材施教。所以，特別規定小學五年級就須選擇自己的興趣，並且分校接受教導；到了中學七年級開始邏輯思考的課程，培養學生獨立探索的習慣。同時，德國的教育體制也認為，學習理當無所不在，不該侷限於課本、文憑和學歷，只要學生有興趣，父母老師就必須尊重並鼓勵。

被稱為「物理小奇葩」的波蘭小留學生希維爾尼曾在德國擔任交換留學生一年，返國前以流利的德文接受該國電台的訪問，他很直率地說：「原本我以為，在這裡學物理必須天天穿白袍，如今才發現，一樣也可以穿運動衣。」這句話足以證實，德國對於寓教於樂的重視及受到學生普遍的喜愛。

本書是秉彣擔任交換學生的體驗與回顧，將自己在德國的所學所聞，透過生趣幽默的文字描述，不僅是故事的分享，更是激勵人心的留學教材。德國是我工作過的國家，我很了解離鄉背井、獨自面對陌生的環境並不容易。秉彣在赴德時只不過15歲，相較同學齡的孩子多半沉浸在唸書的升學階段，她為了實現理想，小小年紀卻勇敢走向世界舞台，膽識和強烈的學習之欲實在令人敬佩！

當然，父母的鼓勵絕對是最大的推手，教育界有句名言：「懂得放手的父母，才有單飛更高的孩子！」現今孩子多因父母的百般呵護而變得膽怯懦弱，甚至生性依賴毫無主見，為此滿懷才華抱負的孩子難以伸志。秉彣從小好學且成績優異，對到國外求學充滿渴望，當她一有此想法，父母非但贊同，乃至也一同參與學習德語，能這樣全力支持孩子相當不容易。相信以她在德國的經驗優勢，以及語言上的天賦，將來有機會再次返回當地留學，勢必是如魚得水。

誠如作者所說，在號稱地球村的今天，具有國際觀和廣闊的視野，對於這一代來說絕不能漠視。本書內容不僅有趣生動，當中還有許多不為人知的小故事，閱讀後使人受益良多。也希望藉由秉彣的留學分享，讓更多有意遠赴異國求學的學子，勇敢展開壯遊之旅，成功邁向世界的舞台。

By：賴樹明教授（現任國立政治大學教育系教授、澳洲雪梨大學教育學博士、曾任編輯、翻譯、口譯、記者、德國法蘭克福大學教育研究員）

推薦序之二

勇敢追夢，開拓國際視野

在高一新生訓練期間，初次見到「復學生」秉彣，就令我印象深刻。因為這種身份非常特殊，學生的身心狀況值得導師多加關注，令我又好奇又緊張。利用休息空檔，我便找機會了解他為何休學？原來，是到德國交換一年。又問，為什麼選擇德國?當時他只說，就單純喜歡德國。

從秉彣的談吐流露出一種沈穩、冷靜的氣質，我直覺這是個負責任的好孩子！在推舉班級幹部時，身為導師的我總會留意學生的特質，有幾種任務非常重要但往往沒人自願承擔，例如：總務股長、衛生股長、環保股長、資源股長等，只好點名詢問合適人選的個人意願。當時我看了秉彣的幹部經驗，又想起他的特質，便詢問，「你願意擔任班上的環保股長嗎？」他果然一口答應，令我鬆了一口氣。

秉彣的確認真、負責，也有領導能力。這一年來（下學期自願繼續擔任此要務），每天一到打掃時間，總會看到他帶著同學去外掃區，負責分配打掃工作、清理垃圾。在我的經驗中，這個任務通常有二種下場：一種是叫不動同學，股長只好自己掃；另一種則是一直指揮同學，惹人討厭。然而，這些狀況都不曾發生，秉彣不知道有什麼魔力？同學會聽從他的指揮、鮮少抱怨，班上的整潔競賽也經常得到前三名。交代他的額外工作，我也從不需多擔心。每天早上，秉彣必須遠從宜蘭通車到台北市上學，卻從沒有一天遲到過。我一直在想，是不是因為曾在國外讀書的經驗，塑造出我眼前這個既獨立又成熟的孩子？還是因為他本來就具備這些特質，才能在這麼小的年紀，就獨自出國就學一年？

很多人一定會質疑，國際交換對學生而言，究竟有無幫助？小小孩子隻身在外，是否能夠獨立生活？若遭遇任何困難，一個高中生會不會孤立無援？回來就學還晚同學一個年級，這樣真的值得嗎？儘管如此，在我教學經驗中，秉彣是第二位交換回國的復學生，這兩位學生同樣都具備認真、負責、獨立、成熟的特質，真不知是先具備這樣的特質，能夠讓家長放心他們出國，還是由於海外一年的獨立歷練，才使孩子成長不少呢？

身為社會科教師的我認為，讓孩子從高中開始培養國際觀是相當重要的。臺灣的新聞常常只報導島內事物，而缺乏國際大事；然而，我們不可能脫離世界而存在，更不能坐井觀天。曾有出國唸書或工作的校友回校分享：出國以後，才感到臺灣國際觀的缺乏。因此，我期許學生具備這樣的能力與觀點，要求他們在週記上，除了摘要一則本週重要的國際新聞外，還要書寫選擇此則的動機。

最令我覺得有感的，就是秉彣的國際視野和思考能力。秉彣每週選取的國際新聞，與對於新聞議題的看法，都讓我深深感受到他的視野確實比同學更加廣闊，思考也更具備清晰的邏輯與推論。同學往往選擇娛樂類的國際新聞，例如：俄羅斯電玩少年的誇張行徑，或外國偶像的最新動態。但是，秉彣的國際視野選擇關注歐美、印度、西亞的新聞，也常觸及各種議題，例如：性別認同、國際關係等，有趣中不失思考深度。

記得有一次，秉彣選了一個同學都沒注意到的新聞：「自認生理年齡45歲，69歲荷蘭男申請法庭更改年齡」。秉彣摘要這則新聞大綱：「在現實上有執行的困難，因為這意味著，在法律上刪除了一個人人生的一部分。」他思及到，「那麼你父母在那24年裡，照顧養大的究竟是誰呢？」又有一次，秉彣注意到卡達這個小國，遭受周邊國家斷交封鎖一年之後的現況，一般高一學生是不會留意這類新聞的。他並提問：「我們沒有石油礦產，那麼可以思考發展什麼，讓臺灣獲得國際的重視呢？」我想，或許這些真的都是出國交換的收穫吧！

閱讀本書，可以看到秉彣在國際交換的一年間，不但親身體會德國人的生活，也深入了解德國人的思考模式與迥異觀點。那麼，經歷這樣的交換生活，能擁有上述更廣闊的眼界，也就不令人意外了。最令我感動的是，秉彣與其他所有的留學生一樣，在經過第一個月的新鮮期之後，從第二個月開始，面對語言的困境、文化的衝擊……等適應上的撞牆期，雖然才15歲，卻能不畏艱難地努力克服。居然才經過短短的半年，就能自信以德文上台簡報，甚至後來還被老師稱讚德語很不錯，回國後也通過德語B1檢測，仔細想想，這一切真的不容易啊！

經由秉彣出版這本寫實紀錄，讓我更了解他的堅強意志和成長歷程，也更加佩服這孩子的勇敢與堅持！若您對於出國念書感到好奇，卻還不敢掙脫舒適圈，實踐青春壯遊行，在此誠摯推薦這本《德國交換 趣不趣》，來深入明瞭國際交換的甘苦談。相信您也會一章接著一章，讀到欲罷不能；甚至勇敢踏出大步去追夢，開拓您的國際視野！

By: 陳詩雯老師（松山高中歷史科教師、秉彣的高一導師）

德國交換趣不趣-目錄

博客思出版社出版─《德國交換趣不趣》

目錄　Verzeichnis

推薦序一　前進德國，邁向世界舞台 ∣004

推薦序二　勇敢追夢，開拓國際視野 ∣007

自序　德國，我來了 ∣010

獻給　同樣有國際交換夢想的你 ∣013

前言　思念的開始 ∣018

Part1　秋 (Herbst) -逐夢挫折少女心 ∣024

1.迫不及待想出發 ∣025

2.初來乍到心雀躍 ∣028

3.歡樂新奇文化營 ∣033

4.接待家庭相見歡 ∣038

5.量身訂製的轟家 ∣041

6.開開心心上學趣 ∣044

7.童軍訓練真紮實 ∣047

8.萊茵河夢幻野營 ∣050

9.美好的十月節慶 ∣055

10.回歸交換現實面∣059

11.跌入黑暗撞牆期∣062

12.裹著糖衣的苦藥∣064

13.鼓起勇氣說明白∣067

14.度秋假舒緩情緒∣070

15.暢所欲言講中文∣073

Part2　冬 (Winter) -雪國生活就是狂∣076

16.期中考雲霄飛車 ∣077

17.好玩的聖馬丁節 ∣080

18.驚覺來德100天 ∣084

19.超級興奮迎初雪 ∣087

20.聖誕禮物知多少 ∣092

21.奧地利跨年滑雪 ∣096

22.元旦新年新希望 ∣100

23.企業實習初體驗 ∣104

24.壓力累積大爆棚 ∣107

25.是危機也是轉機 ∣110

26.熱鬧瘋狂嘉年華 ∣113

27.農曆除夕喜辦桌 ∣117

28.期待峰迴又路轉 ∣119

29.登上德國最高峰 ∣122

Part3　春 (Frühling) -愈挫愈勇萌幸福 ∣128

30.海外慶生超暖心 ∣129

31.德國中學大不同 ∣132

32.打扮密碼真有趣 ∣135

33.悠哉遊哉過春假 ∣138

34.電影分級18禁 ∣141

35.見證魯爾區歷史 ∣144

36.尋覓復活節籃子 ∣149

37.有朋自遠方來囉 ∣153

38.萊茵明珠樂逍遙 ∣158

39.倒吃甘蔗幸福感 ∣162

40.絕美的櫻花隧道 ∣164

41.不幸與轟媽衝突 ∣168

42.尷尬到氣氛僵住 ∣170

43.交換生相互打氣 ∣173

Part4　夏 (Sommer) -圓夢收穫滿行囊 ∣176

44.黑森林有小秘密 ∣177

45.在台交換吐苦水 ∣181

46.一路偷溜到荷蘭 ∣184

47.願望清單好貼心 ∣187

48.五旬節陣營朝聖 ∣192

49.賺到紐倫堡之旅 ∣196

50.大日耳曼博物館 ∣200

51.錢錢作戰驚魂記 ∣205

52.最後倒數計時中 ∣208

53.環歐之旅壯遊行 ∣212

54.飛越東西歐之旅 ∣220

55.浪漫花都說再見 ∣227

56.歡送會祝福滿滿 ∣234

57.離情依依唱終曲 ∣240

後記　夢想的啟程 ∣242